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Regreso

Sociedad CastellanoManchega Profesores Matemáticas

Información de la XII Olimpiada Matemática Provincial de Albacete

Resolución óptima 800x600

 La fase final celebrada en Almansa durante los días 19 y 20 de Mayo

Problemas de la 1ª fase

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Problemas de la fase semifinal

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Problemas de la final

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XII Olimpiada

Año 2001

Relación de Alumnos Clasificados para la Fase Final + Foto de Grupo

 

Colaboradores y patrocinador Colaboradores y patrocinador

Henrick Niels Abel

Más información

 

A Profesores  A la atención de los profesores de Matemáticas

Objetivos  Objetivos

Bases Bases

Calendario  Calendario
Comisión Organizadora  Comisión organizadora

Ficha de inscripción  Ficha de inscripción

Resultados de centro  Ficha de entrega de resultados de centro


Agradecimientos:

A nuestros colaboradores:

A nuestro patrocinador

 


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A la atención de los profesores de Matemáticas.

Nos disponemos a iniciar con mucha ilusión  la duodécima edición de la Olimpiada Matemática. Pasados los actos del Año Mundial de las Matemáticas  2.000,  celebramos ya 12 años de iniciativas por extender entre los estudiantes y de cara a la sociedad nuestro gusto por las Matemáticas. Conviene recordar que la convocatoria de la olimpiada es una excusa o elemento motivador para renovar la enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas en las aulas. Este si que es nuestro objetivo fundamental.  Pretendemos fomentar el gusto entre los chicos y chicas por la resolución de genuinos  problemas  matemáticos, difundir entre nosotros técnicas,  estrategias  y procesos de resolución de problemas y por último hacer partícipe a la sociedad de la pasión y el gusto por la dedicación a las matemáticas.

 

La intención de los miembros de la Comisión que convoca y organiza la Olimpiada Matemática es la de contribuir a una popularización de las Matemáticas y a la vez el mejorar la aptitud y capacidad de los alumnos en lo que a la resolución de problemas se refiere. Pretendemos además, ayudaros con ideas y materiales en vuestro trabajo docente respecto a la resolución de problemas. Como ya hemos recomendado en anteriores ediciones, convendría que se trabajasen en clase, no sólo estos seis problemas de la 1ª fase, sino que además se utilizasen algunos de  los que hemos enviado en años anteriores que conforman ya un excelente “banco” de  verdaderos problemas matemáticos.

 

Consideramos que la mejor manera de "trabajar" los genuinos problemas que os enviamos sería la de entregarlos a todos los alumnos y realizar una "puesta en común" en una clase de la semana, para ver soluciones diferentes, modos de resolución, estrategias empleadas, en definitiva, extensiones, grados de generalización, etc. hacer Matemáticas mediante la resolución de problemas. Como diría Leone Burton, no se trata de estar más tiempo pensando en las Matemáticas, sino dedicar algo de tiempo a “pensar matemáticamente”.

 

Como siempre, os envío la solución de los problemas  para que os sirvan de referencia. Ya sabéis  que se debe dar importancia a los procesos maduros de resolución en donde se explique lo que se hace y para qué se hace; que escriban variantes de los problemas si se puede y también que expresen cualquier grado de generalización.

 Para terminar, deseamos haceros partícipes de nuestro reconocimiento y gratitud con  la Delegación Provincial de Educación  por las facilidades que nos concede para la gestión de las olimpiadas, a la Excma. Diputación Provincial  por su patrocinio, sin el cual nada podríamos hacer, a los CPRs de Albacete, Almansa, Hellín y Villarrobledo por el muy estimable apoyo logístico en difusión, locales y medios materiales que nos facilitan enormemente el trabajo.

  La Olimpíada Matemática de Albacete dirigida a chicos y chicas de 12 a 16 años. consiguió el año pasado una  participación de unos 250 profesores, 90 centros de E.G.B. y EE.MM. y más de 2.400 alumnos.

 Con estas letras, os invitamos formalmente a que participéis con vuestros alumnos, rellenando la ficha que se adjunta y enviándola al CPR.  Si os parece, podríamos tener una reunión para tratar de las características de los problemas de la Olimpíada, de los procesos de resolución y de estrategias heurísticas que facilitan la comprensión y resolución de problemas.

La Comisión organizadora.


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Objetivos
  • Sensibilizar a la sociedad de una mayor y mejor preparación matemática en la que se persiga fundamentalmente dotar de recursos para la resolución de situaciones problemáticas.
  • Contribuir a la difusión entre profesores y alumnos de aquellos aspectos de las Matemáticas más lúdicos y creativos.
  • Potenciar el gusto por la resolución de problemas.
  • Conocer y practicar estrategias heurísticas y destrezas convenientes para la resolución de problemas.
  • Servir como elemento de motivación y profundización sobre todo para aquellos alumnos más interesados por las Matemáticas.
  • Contribuir a desarrollar la inquietud por la mejora de la enseñanza de las Matemáticas provocando la sensibilización de los profesores en primer lugar, pero también de los alumnos y del público en general.
  • Realizar pruebas en las que se fomente el gusto por hacer matemáticas, evitando que la dificultad se convierta en sinónimo de rechazo, sino más bien en un desafío para la mente y como tal sean tomadas como un juego.
  • Divulgar tanto las pruebas propuestas como las soluciones de profesores y alumnos participantes, con el objeto de ofrecer material de apoyo a los profesores y profesoras de Matemáticas.

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Bases
  1. El objetivo de la Olimpiada es la resolución de problemas de Matemáticas que semanalmente aparecerán publicados en el diario La Tribuna de Albacete.

2.     La Olimpiada está dirigida a los alumnos y alumnas de los dos Ciclos de Educación Secundaria Obligatoria. La participación en la misma irá canalizada a través de los profesores de Matemáticas de los centros públicos y privados de la provincia de Albacete.

3.     Se establecen dos niveles correspondientes al 1º y 2º Ciclos de la Educación Secundaria Obligatoria, respectivamente.

4.     La Olimpiada constará de tres fases. La 1ª fase tendrá lugar en el propio centro escolar. En esta fase, cada Centro podrá seleccionar a tres alumnos. En los Centros con alumnos de los dos Ciclos de la ESO, seleccionarán a tres por cada Nivel.  La 2ª fase se realizará en las localidades de Albacete, Villarrobledo, Almansa y Hellín el sábado  de  28 de Abril. A la final accederán un mínimo de diez alumnos por  nivel.

5.     Durante la primera fase, los alumnos resuelven los problemas que semanalmente se les planteen. Esta fase estará controlada por los profesores de los Centros participantes.

6.     La participación de los alumnos será voluntaria, si bien debe estimularse la más amplia participación posible en los Centros escolares que sigan la experiencia. Queda a criterio de los profesores el que los problemas se resuelvan en clase o en casa.

7.     Los problemas así como las soluciones más interesantes de los alumnos y una página de Matemática recreativa, se publicarán en las páginas dominicales del diario La Tribuna de Albacete.

8.     La fase final se desarrollará durante los días 19 y 20 de Mayo en Almansa, con la intención de cumplir con dos funciones: la de ofrecer unas instalaciones adecuadas para realizar la prueba y la de permitir una enriquecedora convivencia de los alumnos entre sí y con los profesores.

9.     Se establecerán premios para los mejores resolutores de problemas en cualquiera de las tres fases y niveles. Los participantes y sus Centros recibirán asimismo diplomas acreditativos.

10. Una Comisión formada por profesores de Matemáticas de las cuatro zonas antes mencionadas, será la encargada de proponer los problemas y examinar las soluciones, así como de resolver las cuestiones imprevistas en las presentes bases.

11. Los dos primeros clasificados del primer nivel, asistirán representando a Albacete a la II Olimpiada Matemática de Castilla-La Mancha en caso de que pueda llegar a celebrarse o bien en la XII Olimpiada Matemática Nacional que tendrá lugar este año en Cantabria a finales de Junio.

12. La participación en la Olimpiada supone la plena aceptación de estas bases.

 


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Calendario

 

PRIMERA FASE

  • 12 y 19 de Febrero
  • 5, 12, 20 y 26 de Marzo

 

SEGUNDA FASE (SEMIFINAL)

  • DIA 28 DE ABRIL (SÁBADO) A LAS 10 HORAS. EN LOS CPRs DE Albacete, Almansa, Hellín y Villarrobledo.

FINAL

  • DÍAS 19 Y 20 DE MAYO, (SÁBADO Y DOMINGO) A PARTIR DE LAS 11 HORAS.

ENTREGA DE PREMIOS Y CLAUSURA DE LA XII OLIMPIADA MATEMÁTICA DE ALBACETE:

  • Día 25 de Mayo de 2001 a las 13 horas.

  • Lugar: Salón de Actos de la Diputación Provincial de Albacete.

 


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Comisión Organizadora

 

  • ANTONIO BUENO AROCA

  • ANTONIO DÍAZ CARRILLO

  • BERNARDINO DEL CAMPO LÓPEZ

  • JESÚS GARCÍA SEGOVIA

  • JUAN CARLOS CORTÉS LÓPEZ

  • JUAN EMILIO GARCÍA JIMÉNEZ

  • MARTÍN FERNÁNDEZ CARRIÓN

  • RAMÓN CUENCA CUENCA

  • SANTIAGO TURÉGANO MORATALLA

  • SERAPIO GARCÍA CUESTA

  • VICENTE PASCUAL FIDALGO

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